「表やグラフを見ても、何を書けばいいかわからない……」
「数字がたくさんあって、どれが大事かわからないよ」
「作文にグラフを入れるのが難しいなあ」
こんな風に感じたことはありませんか？実は私も、初めて資料を使った作文を書くとき、グラフを見て「うわっ、数字がいっぱい！」とびっくりしたことがあります。でも大丈夫！今日は表やグラフを説明する作文が、楽しくなるコツをお伝えします。
１. 資料を使った作文は「試合の実況中継」みたいなもの！
身近な例で考えてみよう
サッカーの試合をテレビで見ると、実況アナウンサーがいますよね：
「ゴールキーパーが右に動きました！シュート！……ああ、ボールがポストに当たって跳ね返りました！」
これと同じことを、グラフや表でもやってみましょう。グラフの動きを、実況中継するように説明するんです。
ゲームの攻略データも同じ！
好きなゲームで、キャラクターの強さを表すグラフがありますよね：
· 「このキャラクターは、スピードが高いけど、攻撃力が低いんだよ」
· 「レベルが上がると、特に防御力が大きく上がるね」
こんな風に、グラフから読み取ったことを言葉で説明するのが、資料を使った作文なんです。
２. 基本の型は「見つけて・比べて・考えて」の3ステップ！
ステップ①：見つける – 目立つところを探そう
グラフや表を見て、まず目につくところを探します。
【注目ポイント】
· 一番大きい数字
· 一番小さい数字
· 急に増えているところ
· 変わらないところ
例：「このグラフで一番目立つのは、8月のアイスクリームの売り上げがすごく多いことです」
ステップ②：比べる – 違いを見つけよう
数字やグラフの形を比べてみます。
【比べ方のコツ】
· 前の年と比べる
· 他のものと比べる
· 多い順に並べてみる
例：「7月と比べると、8月のアイスクリームの売り上げは2倍以上になっています」
ステップ③：考えて – なぜだろう？と想像しよう
「どうしてそうなったんだろう？」と理由を考えます。
【考え方のヒント】
· 季節のせい？
· イベントのせい？
· みんなの好みが変わった？
例：「8月にアイスクリームの売り上げが増えたのは、夏休みでみんな家にいるからかもしれません」
３. 作文を楽しくする3つの魔法
魔法①：グラフを生き物に見立てよう
「このグラフは、8月に大きくジャンプしているね！」
「4月からゆっくり成長しているみたい」
こんな風に、グラフを生き物や乗り物に例えると、説明が楽しくなります。
魔法②：色分けしてみよう
· 赤：一番大事なところ
· 青：面白い発見
· 緑：自分の考え
色を使うだけで、作文がぐっとわかりやすくなります。
魔法③：友達に教えるつもりで
「このグラフ、すごく面白い発見があったんだけど、聞いてくれる？」という気持ちで書いてみましょう。
４. みんながやってしまう！失敗あるある
失敗①：数字を羅列するだけ
「1月は100個、2月は120個、3月は110個でした」
【解決法】数字だけじゃなくて、その意味を説明する。「1月から2月にかけて少し増えて、3月にまた少し減りました」
失敗②：グラフの写し間違い
グラフの数字を間違えて書いてしまう。
【解決法】書く前に必ず確認！そして「約」を使うのもアリ。「約100個くらい」でOK。
失敗③：理由の考えすぎ
「絶対にこうに違いない！」と決めつけてしまう。
【解決法】「かもしれません」「だろうと思います」など、やわらかい言い方を使う。
５. 先輩たちのうまくいく方法
方法①：付箋メモ作戦
グラフを見ながら、気づいたことを付箋に書いて貼っていく。その後、付箋を並び替えて作文を書く。
方法②：声に出して説明作戦
一度声に出してグラフを説明してから、それを文字に起こす。
方法③：クイズ形式作戦
「このグラフで一番面白いのはどこだと思いますか？」とクイズ形式で始める。
練習問題：グラフを説明してみよう！
では、実際にグラフを説明する練習をしてみましょう。
【お題】あるクラスの好きな果物アンケート結果
· いちご：12人
· ぶどう：8人
· みかん：6人
· りんご：10人
· バナナ：4人
ステップ1：見つける
一番目立つところ：_____________
ステップ2：比べる
比べてみてわかったこと：_____________
ステップ3：考えて
なぜだと思う？：_____________
ステップ4：作文にしてみよう
【解答例】
ステップ1：見つける
「いちごが12人で一番人気があります。反対に、バナナは4人と少ないです」
ステップ2：比べる
「いちごとぶどうを比べると、いちごの方が1.5倍も人気があります。りんごはぶどうより少し多いです」
ステップ3：考えて
「いちごが人気なのは、甘くてかわいいからかもしれません。バナナが少ないのは、給食でよく出るからかな？」
ステップ4：作文にしてみよう
「このグラフから、クラスではいちごが一番人気で、バナナが一番人気がないことがわかりました。いちごはぶどうより1.5倍も好きな人が多く、りんごは中のくらいでした。いちごが人気な理由は、甘くて見た目がかわいいからだと思います。バナナは給食でよく出るから、特別な感じがしないのかもしれません」
どうですか？グラフからこんなにたくさんのことが読み取れましたね！
まとめ：今日覚えたことをおさらい
今日学んだことをまとめると……
· 基本の型：「見つけて・比べて・考えて」の3ステップ
· 楽しむコツ：実況中継するように、色を使う、友達に話すように
· 失敗対策：数字だけ並べない、確認する、やわらかい言い方を使う
今日からできる小さな一歩：
「身の回りの数字を1つ選んで、観察してみる」
例えば：
· 1週間の天気と気温の関係
· 家族の好きなテレビ番組
· クラスの誕生月
資料を使った作文ができるようになると、数字やグラフが怖くなくなります。むしろ「このグラフ、何か面白いこと言ってるかな？」とワクワクするようになりますよ。
ぜひ、今日学んだことを活かして、グラフや表と仲良しになってください。きっと、作文がもっと楽しくなります！
「こんなグラフを見つけたよ！」「こんな風に説明してみたよ！」というのがあったら、ぜひ学校の先生や友達に見せてみてください。きっと「すごくわかりやすいね！」って褒めてもらえますよ！
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